Em parceria com a Dra. Andrea Pedroso (Instituto de Botânica – São Paulo), este projeto alia os princípios de near-native writing às melhores práticas na redação de artigos acadêmicos, resultando numa abordagem textual bastante prática e eficaz. Seja no formato de refresher course ou no de workshop, este projeto visa a ajudar acadêmicos não-nativos a aumentar suas chances de ver seus trabalhos acadêmicos publicados nas revistas científicas internacionais de maior expressão. A ser implementado em breve.